Technologies Ubuntu-abemi kokuya esikolweni nokuba isikolo

Kubazali - inkqubo kubaluleke kakhulu, njengoko amalungu elizayo oluntu. Kufuneka sizilungiselele ubomi ngayo ukuze ukutyhila onke amathuba abo owodwa. Kwiminyaka yakutshanje, ootitshala baya kusetyenziswa ubuchwepheshe zobuntu ebomini. Faka kubo sele eqala namaziko pre-school, nto leyo eyandisa kakhulu impumelelo yabo.

Yintoni na?

Kuba okokuqala kule kota ifumaneka umsebenzi wengqondo Karla Rodzhersa. Ukuyiphi ukucikideka ingcamango ukuba umsebenzi ngempumelelo yemfundo neyonyango ngokwasengqondweni kufuneka, ngokubanzi, indlela enye.

Rogers uthi ukuze baphumelele kule miba kukuba kubaluleke kakhulu ukuba besi- komnye umntu, loo mntu ayise ngaphandle nayiphi na imiqathango eyongezelelweyo. Igama elithi zokufundisa "ubugcisa ubuntu ebomini 'ekhaya izangqa sijongwa njengenye yeendlela yentsebenziswano, apho utitshala unika uphuhliso kakhulu evumelanayo ubuntu bomntwana ubuchule bakhe ngokusekelwe kuphela ezo mpawu ukuba uphawu ngumntu othile.

Background Brief Historical

Kudala-dala, oko kukuthi, ngenkulungwane XVII-XVIII, yahlala eRashiya a mhlaba. Kwaye yayidume into yokuba ngamnye ngamakhoboka yakhe babehlala ngokobutyebi, kodwa wayedume nangona ingcibi ezinqabileyo kwindawo ethile. Abamelwane baba nomona, bamangaliswa: kanjani umnumzana kuthatha abantu abaninzi kangaka smart, unaso isiphiwo?

Xa kweza kuye isinyabi yasekuhlaleni. Akunamsebenzi nokuba yintoni na Ayisalungele nto, nakwelo emsebenzini Andazi ngenene ukuba akazange kuqeqeshwa ngayo okanye bezandla. Enye bekuya kuba apha kakade, wazitshangatshangisa ngesandla sakhe kwimeko entle, kodwa umnini akazange alitsale icala elinye, ixesha elide ubukele le ndoda engaqhelekanga. Waza waphawula ukuba "sisidenge" ukuze iintsuku isiphelo uyakwazi ukuhlala, ipolishi umkhono intwana encinane ngeglasi, lwalizisa imo yikristale rock.

Nje konyaka omnye ubudala ulihlwempu yayigqalwa intle glasi iqhoshana yonke Moscow, iinkonzo zakhe zithandwa kangangokuba serf owayesakuba, lowo ngelo xesha bathenga elide kuye inkululeko yakhe, wenza uludwe lwe kwabo banqwenela ukuba phantse ezintandathu kwiinyanga ezizayo ...

Yintoni na konke oku siyakutsho kuni thina? Ewe, le nto kukuba lo mzekelo - iteknoloji umfundi ebomini "endle" Classic. Lo mhlaba wakwazi ukubona ngokusondeleyo ukuya ngamnye nokuchonga iitalente zabantu ukuba olwabethelelwa kuye ukususela ekuqaleni. Kwizikolo eziguqulweyo ukuba nootitshala ngqo imisebenzi efanayo.

Yintoni efanele kuqwalaselwa ubuntu lomntwana?

Le mfundiso ngobuntu umntwana isifundo kuqala; oko kukuthi, uphuhliso yawo yeyona njongo ephambili kwinkqubo yemfundo iphela. Ngokubanzi, kangangexesha elide, le ndlela ibizwa anthropocentric. Eyona nto ibalulekileyo kufuneka uhlale ukhumbula utitshala, kukuba abantwana kufuneka kufumana intlonipho epheleleyo nenkxaso zonke iinzame zabo zobugcisa. Utitshala kunye umfundi asebenze kunye kunye ngaphambi kokuba afike isethi yemisebenzi.

Ngokuqhelekileyo, indlela umfundi-wedwa, ubugcisa kuquka ingcamango yokuba inkqubo yemfundo kufuneka kahle kangangoko kunokwenzeka ukuba umntwana, yena uya kubadlisa ingqiqo yakhe kuphela ukhuseleko kunye nomnqweno ukuphuhlisa izakhono zabo ngakumbi.

Ngamafutshane, umntwana kufuneka abonelele inkululeko kangangoko. Banikwa ukhetho, ephuhliswa elivisayo ngcono kakhulu, njengoko esenza loo nto iphenjelelwa yimiba yangaphandle, kodwa kuphela ngenxa lokwenza ukuthanda kwakhe yaye umnqweno ukuba bafunde.

Iinjongo eziphambili kunye neenjongo

Njani, ke ngoko, kufuneka balandele imithetho, "bezixela" ubugcisa ubuntu-abemi imisebenzi yokufundisa? Owu, zininzi. Makhe uzibhala ngokweenkcukacha:

• Kunyanzelekile ukuba aphuhlise kwaye aphumeze iinkqubo zoqeqesho ngamnye, nto leyo ingqalelo iitalente nobuchule zomntwana ngamnye.
• Simele kufuneka imidlalo lwezakhiwo kunye yokulinganisa, iingxoxo zamaqela wenziwe.
• Ekudaleni izinto zokufundisa kufuneka babandakanyeke ngqo baqeqeshwe ngokwabo. Oku kuvuselela kakhulu umdla wabo kweso sifundo phantsi isifundo.

Ukongeza, iteknoloji zemfundo umfundi ebomini kufuneka nakanjani ithathele ingqalelo ezi zinto Iimpawu zilandelayo:

• Kuyo yonke le isifundo kufuneka ukuba ivandlakanywe karhulumente ngokwasengqondweni nasemphefumlweni abadlali bakhe.
• Nokugcina inqanaba eliphezulu ezixhasayo.
• amava Ukuchongwa umntwana ngamnye eklasini kwisihloko ecetywayo. Le nto kufuneka sinikezelwe, egxininisa iimpawu ezithile iqela ngalinye abaqeqeshiweyo.
• Xa echaza, umntwana omtsha engaziwayo ukuya kwelide, kufuneka ngokuchanekileyo bazisa kuye intsingiselo yalo. Imibuzo "Inokuqondwa?" Kwaye affirmative bevuma ukuphendula badla abonisa ukuba akukho titshala okanye umxhasi wakhe akanamdla ukufunda yokwenene.
• Abantwana kufuneka asebenze isayikholojisti gqolo abanamava, ngenxa apho iingcebiso kunye yonke inkqubo yemfundo yakhiwa. Eneneni, ubuntu ebomini technologies zokufundisa ayinakwenzeka ngaphandle iisayikholojisti olusondeleyo ukusebenza iklasi nganye.
• Iklasi kufuneka ngokubanzi kusetyenziswa inkqubo yeqela, isibini okanye umsebenzi ngamnye, ukuyeka lisetyenziswa ukubhekisela ukuba udidi indlela "ngaphambili".
• Musa ukulibala malunga kumanqanaba ahlukeneyo abayibona ngayo namakhwenkwe kunye namantombazana. Ngamafutshane, umsebenzi kufuneka ngokuqinisekileyo uthathe ingqalelo nenkalo ngokwesini. Le mfundo umfundi-TAC iteknoloji zahluke kakhulu ukusuka iindlela zokufundisa amaninzi asetyenziswa ezikolweni namhlanje.
• isihloko ngasinye kufuneka kuxoxwe kusetyenziswa iindlela ngeendlela zokufundisa. Oku kuvumela umntwana afunde ngcono nokubethelela inkcazelo engqondweni.
• Kuyimfuneko ukuba usebenzise self yesekethe kunye nokuxabisana izinto Ukutsalwa novavanyo umfundi ngamnye.
• Kuyimfuneko ukuba alungiselele inkqubo yokufunda ukuze abantwana wabonakala abazithembileyo ubuchule babo kunye nezakhono.
• reflection imbopheleleko ekupheleni yoqeqesho nganye: Abafundi phinda oko bakufundileyo, utitshala wathi kubo onke amathuba umdla.

imiqondo yokuhlela

Ucinga ntoni, kutheni igama elithi "technology umfundi ebomini" asetyenziswe kwimfundo? Okunye kanye, kutheni le nto kuthiwa kule isininzi? Yinto elula. Kungenxa kwishishini iteknoloji, kukho ezininzi. Xa itafile, asiyi ukuchaza kuphela, kodwa kwakhona ukunika inkcazo emfutshane kodwa ebanzi kweentlobo nganye. Ngoko ke, yintoni na izimvo zabo? technologies Ubuntu-ebomini zahlulwe ngokweendidi eziphambili ezintandathu, ezo zichazwe ngezantsi.

Iinketho ephambili yenkqubo yokufunda

ootitshala Modern abasebenzisa ubuchwepheshe intsebenziswano lobuqu-ebomini eyedwa nangoko ezine ngobuwena basic lwale ntsebenziswano. Ngamnye wabo "ukulinganisa", njengoko ingeyiyo yonke utitshala uyakwazi ukusebenza kakuhle ngokufanayo kuzo zonke ezine izalathiso.

indlela enobuntu zobuqu umntwana

Xa iziko kwenkqubo yemfundo kulo mzekelo, kufuneka kubekho iseti neempawu nganye abantwana baqeqeshwa kuwe. Esikolweni kukho mnye kuphela injongo ethile - ukushukumisa amandla aleleyo yangaphakathi kunye iitalente ewadini, isicelo ukuba kuphuhliso evumelanayo umntu oselula. Kule ndlela Zindoyisile izimvo zilandelayo:

• Ubuntu wabeka "phambili". Ivela iimpawu zayo zixhomekeke kwizinto zenkqubo yemfundo iphela. Ngenxa yoko, ubugcisa ubuntu-abemi esikolweni bacinga nobuhlobo ubuninzi yenkqubo yokufunda umfundi ngokwakhe.
• ubudlelwane zokufundisa kunye nabafundi kufuneka kube lwentando yesininzi. Mfundisi kunye umfundi - amaqabane ngokulinganayo, hayi ngokwazi kwekhoboka.
• Yithi "Akukho 'ukunyanzela ngqo njenge ndlela, nto leyo ke kaninzi unike isiphumo yokwenene sexesha elide.
• indlela ngamnye kuphela ezimhlophe, kodwa yindlela ephambili ukuba kusetyenziswa xa uqeqesho.
• Ukongeza, ubugcisa umfundi ebomini (Yakimanskaya ingakumbi) ukulungiselela imfuneko ukucacisa umntwana ingqiqo ka "umntu", "inkululeko ngamnye."

isebenze yayisetyenziselwa nanzima nokuphuhlisa

Umbuzo ephambili: oko indlela yokufundisa abafundi? Kulo mzekelo, umxholo inkqubo yoqeqesho ngokwayo kuyindlela kuphela uphuhliso ngentshukumo evumelanayo kwiwadi, kungabi njengoko injongo kuphela yesikolo. Luphawu kusetyenziswa abafundi zovuselelo positive. Kuyimfuneko ukuba ukwazisa iindlela zokufundisa ezivuselela ngqo abantwana bazi into entsha.

Ukuphucula inkqubo zemfundo kufuneka isekelwe kwiimbono ekufundiseni, echaziweyo kwi imisebenzi URudolf Steiner, V. F. Shatalova, S. N. Lysenkovoy, P. Erdnieva, kunye nezinye iingcali yaqaphela "Metro" zinendawo yayisetyenziselwa are indlela.

concept imfundo

Kulo mzekelo, umfundi ebomini ubugcisa zemfundo abonisa iintsingiselo ezinkulu ixhaphake esikolweni mihla:

• Isikolo kufuneka ibe ngumthombo nje yolwazi, kodwa njengendlela yokufundisa isizukulwana esitsha. Enyanisweni, oku kwaziwa kakuhle kwaye Soviet ootitshala, kodwa namhlanje ngale msebenzi ubalulekileyo thile ukulibala.
• Njengoko kuzo zonke imizekelo ezidlulileyo, ukuba umfundi ngamnye kufuneka sinikele ingqalelo ephambili.
• Imfundo kufuneka ibe yokuqhelaniswa humanistic, xa olufikisayo kufuneka kukhuthaza iingcinga jikelele zobuntu nemfesane.
• Kunyanzelekile ukuba baphuhlise ubuchule bokuyila zomntwana ngamnye ngaphandle kokukhetha.
• Xa izikolo, amaziko zemimandla kufuneka sinikele ingqalelo ekhethekileyo ukuvuselelwa izithethe zesizwe kunye namasiko abantu ezincinane, abameli apho abahlala apho.
• uqeqesho Collective kufuneka zidityaniswe kunye touch siqu.
• Iinjongo kufuneka zibekwe ukusuka imisebenzi kokulula ukuya koko kuntsonkothileyo; ekuhloleni ngokwaneleyo izakhono zomfundi ngamnye.

indawo Pedagogization

Ngokwembali, yintoni isikolo mhlawumbi iziko ezibalulekileyo zentlalo, ixabiso ogama kunzima zazi. Kunye nosapho kunye noluntu ekuhlaleni, nguye nto ibalulekileyo egqiba uphuhliso ngakumbi ngamnye.

Iziphumo ukuyilwa zigqitywa indibanisela zontathu izinto. Apha siza intsingiselo yale ndlela, leyo, kwakhona, kudala isetyenziswa ngootitshala abanamava lweenkobe. Yeyona kubaluleke yentsebenziswano kunye nabazali kunye nemibutho yasekuhlaleni, njengoko oku kuza kudala imeko kakhulu ukuze kwakhiwe iimpawu ngayo umntwana.

Iimpawu zomsebenzi epriskuli

Njengoko sele sibonile, oku kwakhona kusetyenziswa ubugcisa ubuntu ebomini epriskuli. Kakade ke, kulo mzekelo, kukho izinto ezithile ukuba uqinisekile ukuba ithathelwe ingqalelo kule nkqubo.

Namhlanje busa ziphezulu-zobugcisa, nto leyo ngolu umaleko nganye uluntu namhlanje. Umsebenzi katitshala kukuba, nkqu enkulisa zokuvelisa amandla ubugcisa zemfundo interactive. Oku kuya kuvumela umdla kwangoko abantwana, ukuze abanike inkuthazo ekufundweni oluzimeleyo imixholo ecetywayo.

indawo yomntwana kwinkqubo yemfundo ibalulekile. Umboneleli kufuneka balandele le nkolelo elula: "! Hayi khona, hayi phezu kwayo, kunye" Injongo yale ndlela - ngandlela zonke ukukhuthaza uphuhliso evumelanayo self-ezaneleyo umntu othile, ukuzithemba, ukubatshabalalisa izakhiwo, nto leyo kakhulu ukukhusela indlela inkqubo yemfundo yesiqhelo.

Umsebenzi ophambili katitshala enkulisa yi ukuyilwa uhlobo lophando nokucinga ubuchule umntwana ekuzithembeni, isifundo seBhayibhile kunye kakuhle zehlabathi ngeenxa zonke kuye. Kufuneka kukhunjulwe ukuba indlela engundoqo yomsebenzi kufuneka ibe izisombululo zobuchwepheshe vospitatelskoy ezinye iingxaki asebenzisekayo ngendlela elula, ukudlala. Kufuneka ukunika abantwana ethile msebenzi ingasombululwa ngokuwuphumeza imifuniselo umdla yaye inika umdla.

iindlela ezisisiseko umsebenzi enkulisa

Ziziphi iindlela nezindlela ezimele zilandelwe? Masibhale uluhlu ngokubanzi:

• Ingxoxo "yohlobo oluthile", ngexesha apho abantwana abakwenzayo banokubona ukuchaneka kwezinto ezichazwe ngutitshala.
• Ukuxazulula yonke into evelayo yenkalo engxaki "ekuhambeni", ngaphandle kokulibaziseka. Ngaphandle koko, umntwana unokulahlekelwa ngumdla ekufundeni izifundo.
• Ukuqwalaselwa rhoqo kwehlabathi elijikelezile.
• Ukulinganisa iinkqubo ezihlala zihlala kwindawo yokuphila.
• Ukusekwa kovavanyo olufanayo.
• Zonke iziphumo zovavanyo kunye neemvavanyo kufuneka zirekhodwe ngendlela yemidwebo enemibala ecacileyo.
• Ukuba kunokwenzeka, kuyimfuneko ukuzisa ukunikezelwa kwekhwalithi kwiklasi , ukubandakanya ukurekhodwa kwezandi zendalo zasendle.
• Utitshala kufuneka anike abaqeqeshi ukuba baxelise ezi zandi ngokuqhuba imidlalo.
• Ugxininiso kwiinkcazo kufuneka zenziwe ekuphuhliseni igama lobugcisa, elikuvumela ukuba uchaze ngokuchanekileyo iingcamango zakho iingcamango, ungagxininisi. Yile ndlela idilesi esilungileyo ivelisa ngayo, eyona nto iluncedo kumntu nakwixesha elizayo lobomi bakhe.
• Ukusekwa kweemeko ezifanelekileyo ezibandakanya isisombululo sabo ngeendlela zokudala.
• Ukusebenza okuhlukeneyo.

Ngoko sihlolisise indlela efanelekileyo yokusebenzisa ubuchwepheshe bobugcisa kumanqanaba eemfundo zanamhlanje kunye neenkulisa kufuneka zichazwe.